Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Studium Generale: SG - Die Welt im Spiel verändern - Performative Interventionen in der Sozialen Arbeit
Untertitel
Semester	WiSe 21/22
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	7
maximale Teilnehmendenanzahl	20
Heimat-Einrichtung	Studium
Veranstaltungstyp	Studium Generale in der Kategorie Lehre
Erster Termin	Dienstag, 28.09.2021 16:30 - 20:00, Ort: 3.014 Multifunktionsraum (50 P.)
Art/Form
Voraussetzungen	Keine
Lernorganisation	Methoden: Theaterpädagogische und performative Handlungsmethoden Kompetenzen: Theoretisches Wissen zur Bedeutung spielerischer Als-ob-Situationen Bewusstsein über die Möglichkeiten politischer Kreativität Erfahrungen mit theaterpädagogischen Methoden und darstellendem Spiel
Leistungsnachweis	Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen Vorbereitung und aktive Gestaltung einer Szene menschlicher Begegnung und Kommunikation
Sonstiges	Um das „sich-in-das-Spiel-begeben“ einer Gruppe (bzw. auch phasenweise von Kleingruppen) anzuregen und zu vertiefen, um in geteilten Gruppen zu arbeiten und für die umfassende Reflexion der Arbeit ist während des gesamten Veranstaltungsverlaufs die Anwesenheit und aktive Zusammenarbeit von zwei Dozierenden unbedingt notwendig.
ECTS-Punkte	2 CP

DozentInnen

Räume und Zeiten

3.014 Multifunktionsraum (50 P.): Dienstag: 16:30 - 20:00, dreiwöchentlich (1x); Dienstag, 19.10.2021 17:30 - 20:00
Dienstag, 09.11.2021 16:30 - 20:00
(online): Dienstag: 16:30 - 20:00, dreiwöchentlich (1x)
(Online): Dienstag, 30.11.2021 17:30 - 20:00
(Online-Seminar): Dienstag, 01.02.2022 17:30 - 21:00

Studienbereiche

Studium > Studium Generale

Kommentar/Beschreibung

Die Welt im Spiel verändern – Performative Interventionen in der Sozialen Arbeit
Soziale Arbeit ist unweigerlich in normative Fragestellungen in Bezug auf gesellschaftliche Verhältnisse verstrickt. Praktiker*innen brauchen eine wache Haltung zum Zustand der Welt und eine gedankliche Offenheit für eine utopische Veränderung dieses Zustandes. Das Nachdenken über gesellschaftliche Machtverhältnisse erfordert zudem eine kontinuierliche Selbstreflexion und
-transformation. Es kann nicht von einem objektiven Außenstandpunkt vollzogen werden, da die eigene Haltung innerhalb der kritisierten gesellschaftlichen Verhältnisse entstanden ist und von ihnen weiter beeinflusst wird.
Zur Verwirklichung dieses Anspruchs kann einerseits ein mäeutisches Vorgehen zur Stärkung bereits angelegter progressiver Praxis hilfreich sein. Möglich ist aber auch ein spielerisches und politisch kreatives Erproben alternativer Praxisformen, die zwar erst noch normativ geprüft werden müssen, das Bestehende aber bereits in Frage stellen. Philosophische und sozialwissenschaftliche Argumentationslinien verweisen auf die transformatorischen Möglichkeiten, die sich aus dem „magischen Kreis“ einer spielerischen Als-ob-Situation ergeben. Wir finden diese Spuren in poststrukturalistischen Theorien oder in Paulo Freires „Pädagogik der Unterdrückten“ oder auch im soziologischen Konzept der Resonanz. Jenseits dieser Theorien entstanden konkrete Handlungsmethoden, um gegebene Machtverhältnisse spielerisch in Frage zu stellen, so z. B. Augusto Boals „Theater der Unterdrückten“.
In diesem Angebot im Rahmen des Studium-Generale wird eine kurze theoretische Einführung in die Bedeutung des Spiels gegeben. Ausgehend davon werden performative und theaterpädagogische Methoden vorgestellt und gemeinsam ausprobiert.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Studium Generale WiSe 2021/22".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 13.09.2021 um 08:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Diese Regel gilt von 30.08.2021 00:00 bis 12.09.2021 23:59.
Die Anmeldung zu maximal 3 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
Die Anmeldung ist möglich von 30.08.2021, 00:00 bis 12.09.2021, 23:59.

Veranstaltungszuordnung:

Studium Generale: SG - Die Welt im Spiel verändern - Performative Interventionen in der Sozialen Arbeit - Details